Un projet « école de la recherche »
Pour la 2ème année, Stéphanie Breniaux, directrice et enseignante à l’école élémentaire des Rousses, a invité ses élèves à s’engager dans un projet Savanturiers, école de la recherche.
Archives de catégorie : Partage d’expériences
Maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux : Initiation à la programmation, « Blue Bot » un robot en classe
Olivia Pelletier, est directrice et enseignante en GS à l’école maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux, et Alice Bargot, professeure des écoles rattachée à la même école. Elles ont souhaité expérimenter une séquence d’apprentissage à l’aide du robot « BlueBot », prêté par l’atelier Canopé de Lons-le-Saunier.
Elles nous livrent ici leur témoignage de cet usage en classe et nous les en remercions vivement !
École de Grande Rivière : un projet multimédia en CM pour rendre compte d’une classe de découverte
Comment rendre compte d’une classe de découverte à l’aide des outils numériques au service des apprentissages des élèves ?
Nous vous proposons le témoignage de Jérôme Cartier, enseignant en CM1-CM2 à l’école de l’Abbaye à Grande Rivière.
Vous retrouverez en bas de page une partie des travaux de ses élèves.
« Graine de critique en CM » – école de Prémanon
Rodolphe Bouton, professeur des écoles à l’école de Prémanon a participé avec sa classe au dispositif interdregré « Graine de critique » porté par l’OCCE du Jura. Il nous explique dans cet article le projet et la plus value apportée par l’utilisation d’un outil numérique collaboratif, ici, Padlet.
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Témoignages de collègues sur leurs projets « Les Savanturiers, l’école de la recherche »
article mis à jour le 16 novembre 2020
Pour commencer, les Savanturiers, késako ?
Ecole de Ney : une histoire « dont vous êtes le héros » avec Scratch
Dans le cadre du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, Philippe Suescun, directeur de l’école élémentaire de Ney, a engagé sa classe de CM dans un projet Savanturiers de l’histoire (voir ici l’article dans lequel notre collègue décrit le projet et le blog dédié aux recherches de la classe).
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Utiliser Wikipédia en classe
La DANE de Besançon a organisé un webinaire sur les usages pédagogiques de Wikipédia avec l’intervention de Mathieu DENEL, chargé de mission éducation de l’association Wikimédia France.
Partage d’expérience : Utiliser Plickers en classe pour faciliter la mémorisation
Mise à jour mai 2021 :
Attention : Plickers est devenu payant (limité à 5 questions gratuites) et n’est plus conforme au RGPD. Nous vous proposons d’utiliser désormais l’application équivalente QCM Cam. Voir la description de cette application sur le site ClasseTice 1D.
Plickers c’est l’association d’ :
-
- un site internet qui permet de créer ses propres QCM et vrai/faux pour sa classe
- et d’une application dédiée qui permet de lire et enregistrer instantanément les réponses de ses élèves.
Mais comment fonctionne cette application ? Quels en sont les usages possibles en classe ? Quelle plus-value ? Quels sont les écueils ? Deux enseignantes de la circonscription témoignent.
« Bee-Bot®, un robot au cycle 1 pour découvrir la programmation au service des conduites discursives »
L’année dernière, dans le cadre du projet départemental « Raconter, décrire, expliquer » (impulsé par le groupe maternelle du Jura), l’équipe de la circonscription de Champagnole (C. Guinchard, CPC – A. Pappes, PEMF – A. Terrier, ERUN) a expérimenté une séquence en GS, à l’école maternelle du Boulevard : « Bee-Bot®, un robot pour découvrir la programmation au service des conduites discursives ».
Mémoires sonores – classe de CM de Bois d’Amont
Les élèves de CM de Mme L. Pelletier (école de Bois d’Amont) ont participé l’année dernière au projet Mémoires sonores, (« travail de collecte et de création sonores autour du patrimoine technique et industriel jurassien »), mené en partenariat avec Engrenages (le réseau de musées et de sites patrimoniaux et industriels francs comtois), le réseau Canopé, et le musée de la boissellerie de Bois d’Amont.
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