Chaque semaine ce Padlet s’enrichira d’une nouvelle ressource sélectionnée pour vous afin de faciliter la mise en oeuvre du CRCN à l’école ! 🙂
Archives par mot-clé : ressources
Ressources pour accueillir un élève allophone (MAJ 03/05/2022)
- Fiche Numériqu’@ction n°9 “accueillir un élève allophone” : des pistes pour utiliser les équipements numériques de l’école.
- Accueillir un enfant qui ne parle pas français (site de Charivari) : cartes “mission” distribuées aux autres élèves volontaires pour aider le nouvel arrivant à apprendre de nouveaux mots ou phrases (pour se présenter, vocabulaire du matériel scolaire)
Offre “LUMNI” sur Éduthèque
LeSite.TV, FranceTélévisions, Arte, RadioFrance… des services d’Éduthèque désormais regroupés au même endroit : découvrez LUMNI.
La lettre #Edu_num 1er degré n°22 est sortie
Pour découvrir de nombreuses pistes d’usages du numérique au service des apprentissages, rendez-vous sur la lettre #Edu_num de juin 2019 !
“Cette lettre Édu_Num vous propose une compilation de retours d’usages pédagogiques du numérique. Ceux-ci sont organisés selon les domaines de compétences du référentiel européen duquel a été décliné le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : information et données, communication et collaboration, création de contenus, protection et sécurité, environnement numérique.” Eduscol
Au sommaire vous retrouverez :
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L’agence des usages – Réseau canopé
Retour sur une valeur sûre : le site internet de l’Agence des usages qui, depuis de nombreuses années, met à votre disposition :
- des témoignages vidéo d’enseignants qui expliquent leurs utilisations des TICE en classe (par exemple, “le webdocumentaire au cycle 3”, “faire vivre un blog d’école”, “les tablettes en PS” …),
- des articles sur les recherches scientifiques récentes au sujet de l’enseignement et l’apprentissage avec les TICE,/li>
- des tutoriels (“enregistrement audio en ligne et partage”, “créer un Padlet” …).
N’hésitez pas à aller jeter un oeil à ces ressources qui s’enrichissent régulièrement de nouvelles publications : https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages.html
#Problemater : projet collaboratif autour de la résolution de problèmes au cycle 1
Vous souhaitez engager votre classe de cycle 1 dans un projet collaboratif autour de la résolution de problèmes ? Pourquoi ne pas vous inscrire l’année prochaine au dispositif #problemater ?
BRNE : I love english numérique et ressources supplémentaires en réalité augmentée
Le Ministère de l’Education Nationale met à disposition de tous les enseignants disposant d’une adresse académique, un portail de ressources et services numériques gratuits pour les cycles 3 et 4, la BRNE (Banque de Ressources Numériques pour l’École).
Parmi les ressources proposées sur le portail, nous en avons sélectionné une pour vous “I love english school numérique” :
Présentation de la ressource :
Programmation et codage dans les programmes
On peut lire dans les programmes de l’école primaire :
-
au cycle 2 en géométrie : Repères spatiaux -(relations entre l’espace dans lequel on se déplace et ses représentations). Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran.
-
au cycle 3 en mathématiques : (Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations – Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran. Situations donnant lieu à des repérages dans l’espace ou à la description, au codage ou au décodage de déplacements.
Comment aborder ces éléments de programme ? Nous vous ici quelques ressources afin d’y voir plus clair…
Nous vous invitons à prendre connaissance de la fiche ressources Éduscol “initiation à la programmation aux cycles 2 et 3″ se situant dans la rubrique “mathématiques”.
Après avoir rappelé les objectifs et compétences visés avec l’initiation (se repérer, s’orienter en utilisant des repères ; adopter une démarche scientifique : utilisation d’un langage spécifique, contrôle, essais-erreurs ; développer l’abstraction : apprendre à anticiper l’effet de telle ou telle séquence d’instructions avant même de la faire exécuter par une machine ou un programme.”), cette fiche vous propose des conseils pour la mise en oeuvre de séquences (démarche, précision du langage…) et des exemples de situations d’apprentissage :
- débranchées (sans écran ni outil numérique),
- avec des robots (Thymio 2, Blue Bot, Bee Bot…),
- à l’aide d’une application gratuite pour Androïd et iOS (Scratch junior),
- ou d’un logiciel gratuit (Scratch)
- et quelques sites internet…
Vous pouvez télécharger la fiche ressources ici Fiche ressources “initiation à la programmation aux cycles 2 et 3”
N’hésitez pas à contacter l’équipe de circonscription et votre ERUN pour plus de précisions ou pour vous aider à mettre en oeuvre une séquence en classe.
Éduthèque : une banque de ressources multimédias riche !
Éduthèque est un portail des ressources culturelles et scientifiques numériques pédagogiques pour les enseignants.
Pour vous connecter et bénéficier gratuitement des ressources, il vous suffit de vous inscrire gratuitement sur leur site avec une adresse mail professionnelle (en @ac-besancon.fr).
L’ensemble des ressources des partenaires sont consultables, utilisables et téléchargeables librement dans un cadre pédagogique. Certaines ressources sont également accessibles par vos élèves à la maison.
Liste des partenaires Éduthèque (qui évolue régulièrement) comme Arte, BNF, IGN, Édugéo, le Louvre… :
Pour information, un parcours m@gistère d’une heure dédié à Éduthèque est disponible dans l’offre de formations complémentaires : “Utiliser des ressources numériques en classe avec Éduthèque” il est en inscription libre et ne dure qu’une heure. Il vous donnera des piste d’exploitation du du site.
Nouveau ! 36 semaines = 36 ressources numériques
https://www.genial.ly/59b2535d072c1e051040a9f1/ressources-num-site-circo
Venez découvrir chaque lundi une nouvelle ressource numérique à utiliser avec vos élèves ou pour préparer votre classe : une application, un site internet, un dossier, un article ou une conférence…
Vous pourrez la retrouver en cliquant sur l’image interactive dans le menu de gauche.