Archives de catégorie : L’élève
Primàbord : Adapter, différencier – Des outils numériques identifiés en fonction des besoins
Adapter Différencier
Le portail du numérique pour le 1er degré, Primàbord, met en ligne désormais un article dédié à l’adaptation scolaire et à la différenciation et qui sera amené à s’enrichir régulièrement de fiches d’usages d’outils d’aide à leur mise en oeuvre.
Des fiches pratiques, claires et efficaces !
Je vous invite à vous rendre régulièrement sur la page pour découvrir les pistes proposées : pour mémoriser, pour écrire, pour visualiser, pour s’organiser…
Protégé : évaluations repères CP CE1 et CM1 2023 – début d’année
Protégé : Le sommeil et les apprentissages
Protégé : Evaluations cp – janvier 2023 – (MAJ 31/03/23)
Le « Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) »
article mis à jour le 23/9/22
Pour nos élèves, le CRCN remplace le B2i. La maîtrise de ces compétences sera inscrite dans le dernier bilan périodique du LSU des élèves de CM2 même si elles seront travaillées dès le cycle 1 conformément aux programmes. (cf arrêté du 30 août 2019)
Vous trouverez dans cet article une présentation du CRCN est des ressources pour sa mise oeuvre en classe.
Continuer la lecture de Le « Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) »Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
Textes officiels
- Missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap : Circulaire n° 2017-084 du 3 mai 2017
- Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH) : Circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019
Les différentes missions des AESH
Continuer la lecture de Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)Numérique et inclusion scolaire
L’équipe de la circonscription ASH de Côte d’Or a mis en ligne le site ASH21, mine d’or pour trouver des logiciels, des applications et des extensions au service de l’inclusion scolaire et de la réussite de tous élèves.
Ressources pour accueillir un élève allophone (MAJ 03/05/2022)
- Fiche Numériqu’@ction n°9 « accueillir un élève allophone » : des pistes pour utiliser les équipements numériques de l’école.
- Accueillir un enfant qui ne parle pas français (site de Charivari) : cartes « mission » distribuées aux autres élèves volontaires pour aider le nouvel arrivant à apprendre de nouveaux mots ou phrases (pour se présenter, vocabulaire du matériel scolaire)