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Ouverture ce jeudi 5 janvier des inscriptions à la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École®

Organisée par le Clémi, cette 34e édition se tiendra du 27 mars au 1er avril 2023 sur le thème “L’info sur tous les fronts” !

S’informer de façon responsable et critique, ça s’apprend. La participation à la Semaine de la presse et des médias dans l’École® pourra servir de levier, et s’inscrira dans le parcours citoyen des élèves.

“Ce thème pourra permettre d’aborder les particularités du journalisme de guerre aujourd’hui. Il s’agit aussi de proposer des pistes pour affronter la désinformation et pour mesurer la bataille à laquelle se livrent les plateformes pour capter notre attention.”

Source Clémi

Les inscriptions sont ouvertes ICI du jeudi 5 janvier (midi) au samedi 4 février 2023, n’attendez pas ! Munissez-vous du code UAI de votre école (ex-RNE).

Pourquoi participer ?

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Fiches Numériqu’@ction : Des pistes concrètes d’usages au service des disciplines

Article mis à jour le 7/11/22

“Les fiches Numériqu’@ction publiées sur le site Prim’à bord (portail du numérique éducatif) proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.”

Description des fiches sur le site Prim’à bord
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Anagraph, un outil pour la lecture au CP

Ressource pour les enseignants de CP : Anagraph, une plateforme proposée par l’IFé (Institut Français de l’Éducation) développée par R. Goigoux et J. Riou.

Présentation :

” Dans les classes de cours préparatoire, les enseignants conduisent des situations de lecture collective quelquefois nommées « découvertes de texte ».

Ils font alors vivre à leurs élèves une expérience intellectuelle plus ou moins complexe selon que le texte support de lecture comporte ou non une grande quantité de graphèmes étudiés en classe.

La plateforme ANAGRAPH permet d’identifier ces graphèmes et d’établir la part de texte directement déchiffrable par les élèves. Il aide ainsi les enseignants à planifier leur étude du code et à choisir des supports adaptés.”  M. J. RIOU

Pour plus d’informations, vous pouvez télécharger ici la plaquette de présentation.

 

Et pour aller plus loin… :

Nous vous proposons également d’écouter l’émission de webradio de l’IFé “ça manque pas d’R” sur le thème “Lire et écrire” et présentant Anagraph, animée par R. Goigoux, où J. Riou présente l’intérêt pédagogqiue de la plateforme (42 min.) :  

Capture d’écran “Ça ne manque pas d’air”, site de l’iFé

 

 

 

LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT AU CYCLE 3 – AIDE AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ

Dans cet article, vous trouverez des grilles d’analyse pour cibler les difficultés, des outils pour renforcer le travail sur le code, des démarches pour apprendre à comprendre, des références d’ouvrages permettant de développer des compétences en lecture, ainsi que des références didactiques.

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