Archives de catégorie : Les ressources
35è semaine de la Presse et des Médias dans l’École® du 18 au 23 mars 2024
Organisée par le Clémi, cette 35e édition se tiendra du 18 au 23 mars 2024 sur le thème « L’info sur tous les fronts » ! Les inscriptions seront ouvertes le mercredi 10 janvier à midi !
S’informer de façon responsable et critique, ça s’apprend. La participation à la Semaine de la presse et des médias dans l’École® pourra servir de levier, et s’inscrira dans le parcours citoyen des élèves.
Continuer la lecture de 35è semaine de la Presse et des Médias dans l’École® du 18 au 23 mars 2024« Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l’information s’avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis. »
Source Clémi
« Les invités du CLEMI » : cycle de webinaires thématiques
Dans le cadre du cycle « Les invités du CLEMI », ce dernier vous propose une série de webinaires à destination des enseignants du premier degré afin d’élargir et de renforcer son offre de formation. Des ressources, des conseils, des pistes concrètes pour la mise en oeuvre de projets en éducation aux médias et à l’information (EMI) dans votre classe…
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA) GÉNÉRATIVES ET ÉDUCATION
Article mis à jour le 18/12/23 : ajout d’exemples de projets menés dans des classes.
Bien que l’IA soit présente depuis longtemps dans nos vies quotidiennes, elle a franchi un cap avec l’arrivée des IA génératives comme ChatGPT, Dall-E, Ideogram… Se posent désormais de nombreuses questions en matière d’éducation.
Continuer la lecture de INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA) GÉNÉRATIVES ET ÉDUCATION
Mails frauduleux, piratage de son compte académique… : comment le savoir et que faire ?
Article mis à jour le 24 novembre 2023
Continuer la lecture de Mails frauduleux, piratage de son compte académique… : comment le savoir et que faire ?Primàbord : Adapter, différencier – Des outils numériques identifiés en fonction des besoins
Adapter Différencier
Le portail du numérique pour le 1er degré, Primàbord, met en ligne désormais un article dédié à l’adaptation scolaire et à la différenciation et qui sera amené à s’enrichir régulièrement de fiches d’usages d’outils d’aide à leur mise en oeuvre.
Des fiches pratiques, claires et efficaces !
Je vous invite à vous rendre régulièrement sur la page pour découvrir les pistes proposées : pour mémoriser, pour écrire, pour visualiser, pour s’organiser…
Un incontournable : Les fiches Numériqu’@ction, des pistes concrètes d’usages au service des apprentissages
Article mis à jour en sept. 2023
Continuer la lecture de Un incontournable : Les fiches Numériqu’@ction, des pistes concrètes d’usages au service des apprentissages« Les fiches Numériqu’@ction publiées sur le site Prim’à bord (portail du numérique éducatif) proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe. »
Source : site Prim’àbord
Protégé : Partage d’expérience : Création d’un livre multimédia par les CM de l’école de Cize
Protégé : LE PARLEMENT DES ENFANTS
USEP Champagnole : ça bouge en rythme !
Merci à Céline Chatton, enseignante à l’école H. Reeves pour cet article
Le mardi 4 avril les classes de CP, CE1, CE2, Ulis de l’école Hubert Reeves de Champagnole avaient donné rendez vous à la classe de GS/CP/CE1 de l’école de Crotenay ainsi qu’aux élèves de CP/CE1 de Saint Germain en Montagne pour danser dans la salle Léo Lagrange.
C’est la deuxième fois que le secteur USEP organise une telle rencontre sportive.