Tableaux récapitulatifs – programme cycles 2, 3, 4
Les tableaux suivants regroupent, pour chaque enseignement, les attendus, les compétences et connaissances travaillées pour les cycles 2, 3 et 4.
Attendus de fin d’année (mathématiques et français) et repères annuels de progression (mathématiques, français et EMC) du CP à la 3e
Continuer la lecture de Ressources pour la mise en oeuvre des programmes (11/06/2021)
Le ministère de l’Éducation nationale met à la disposition des professeurs des documents de référence qui viennent en appui des programmes scolaires pour faciliter l’apprentissage des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.
Continuer la lecture de QUATRE PRIORITÉS POUR RENFORCER LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX
Dans le cadre du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, Philippe Suescun, directeur de l’école élémentaire de Ney, a engagé sa classe de CM dans un projet Savanturiers de l’histoire (voir ici l’article dans lequel notre collègue décrit le projet et le blog dédié aux recherches de la classe).
Continuer la lecture de Ecole de Ney : une histoire « dont vous êtes le héros » avec Scratch
Vous trouverez ci-dessous les listes des séries littéraires disponibles dans les écoles volontaires pour mutualiser leurs ressources.
Les collègues qui souhaiteraient emprunter des séries littéraires pourront contacter le directeur de l’école concernée pour convenir, avec lui, des conditions du prêt et du moment du retrait.
Continuer la lecture de Mutualisation des séries littéraires
Interview de Catherine Becchetti-Bizot (inspectrice générale de l’éducation nationale) réalisée par l’équipe de LudoviaMag (13 minutes) :
Pour aller plus loin : Je vous propose de prendre connaissance du rapport remis par Mme Bicchetti-Bizot au ministre de l’éducation nationale en mai 2017.
La DANE de Besançon a organisé un webinaire sur les usages pédagogiques de Wikipédia avec l’intervention de Mathieu DENEL, chargé de mission éducation de l’association Wikimédia France.
Le Clémi vient de publier une brochure claire, riche et utile à l’attention des professeurs des écoles et des directeurs ! Continuer la lecture de BROCHURE Clémi « ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION » À L’ÉCOLE PRIMAIRE
Thierry Karsenti est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, université de Montréal.
Comme le titre de l’article l’indique, il s’adresse à vous, enseignants, afin de vous proposer une liste (non exhaustive) de 21 pistes qui vous aideront à utiliser le numérique au service de la personnalisation des apprentissages.
Nous vous invitons à aller découvrir régulièrement « Les petits fascicules » de D. Cohen, ou « 7 pages pour défricher un thème » autour des usages du numérique à l’école à télécharger au format .pdf !
Hébergés sur le site classetice.fr, vous trouverez à cette page les numéros lors de leur sortie… : https://classetice.fr/spip.php?article1056 Continuer la lecture de Les petits fascicules ou 7 pages pour défricher un thème