MISES A JOUR: 19/02/21 : foire aux questions ; 14/02 : livret pour les familles ; ressources pour la continuité pédagogique ; 03/02/21 : ACTUALISATION DU PROTOCOLE SANITAIRE
NOUVEAUTES : Personnels : prévenir, identifier, accompagner les élèves ; Parents : repérer les symptômes de stress et de détresse psychologique
Continuer la lecture de COVID-19 (MAJ 22/02/2021)Dans ce genially figurent des ressources soit à destination des enseignant.e.s et des directeurs ou directrices soit pour la classe.
Nouveauté : partie “ressources pédagogiques” : – les valeurs de la République : les enfants de la République, la littérature de jeunesse pour apprendre les valeurs de la République
Pour l’agrandir, cliquez sur l’icône en bas à droite.
Sous l’autorité du Premier Ministre, le ministère des Solidarités et de la Santé, appuyé de la direction générale de la Santé, conduit et coordonne les opérations. Il s’appuie pour cela sur les différents
ministères dont le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse.
Localement, les préfets et les directeurs des Agences Régionales de Santé (ARS) ont la responsabilité conjointe de décider et mettre en oeuvre les opérations dans leur périmètre géographique. Les
recteurs appliquent ces décisions et prennent les mesures qui en découlent dans les écoles et établissements scolaires. Ils peuvent adapter ces opérations en fonction de l’évolution de la situation
ou aux caractéristiques de certains territoires.
Les mesures mises en oeuvre évoluent en fonction de l’évolution de la crise. Elles sont par conséquent mises à jour régulièrement.
Pour une information fiable, nous vous invitons à vous rendre sur :
Dans le cadre des jeux olympiques de la jeunesse de Lausanne qui se déroulent en partie sur le site des Rousses du 3 au 22 janvier 2020, des classes de la circonscription se sont engagées dans le projet de radio scolaire piloté par le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du canton de Vaud (Suisse).
Pour la 2ème année, Stéphanie Breniaux, directrice et enseignante à l’école élémentaire des Rousses, a invité ses élèves à s’engager dans un projet Savanturiers, école de la recherche.
Olivia Pelletier, est directrice et enseignante en GS à l’école maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux, et Alice Bargot, professeure des écoles rattachée à la même école. Elles ont souhaité expérimenter une séquence d’apprentissage à l’aide du robot “BlueBot”, prêté par l’atelier Canopé de Lons-le-Saunier.
Elles nous livrent ici leur témoignage de cet usage en classe et nous les en remercions vivement !
Nous vous proposons le témoignage de Jérôme Cartier, enseignant en CM1-CM2 à l’école de l’Abbaye à Grande Rivière.
Vous retrouverez en bas de page une partie des travaux de ses élèves.
Rodolphe Bouton, professeur des écoles à l’école de Prémanon a participé avec sa classe au dispositif interdregré “Graine de critique” porté par l’OCCE du Jura. Il nous explique dans cet article le projet et la plus value apportée par l’utilisation d’un outil numérique collaboratif, ici, Padlet.
Continuer la lecture de “Graine de critique en CM” – école de Prémanon
article mis à jour le 16 novembre 2020
Dans le cadre du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, Philippe Suescun, directeur de l’école élémentaire de Ney, a engagé sa classe de CM dans un projet Savanturiers de l’histoire (voir ici l’article dans lequel notre collègue décrit le projet et le blog dédié aux recherches de la classe).
Continuer la lecture de Ecole de Ney : une histoire “dont vous êtes le héros” avec Scratch
