Archives de catégorie : Partage d’expériences

Partage d’expériences : JOJ 2020 LaUsanne – projet de radio scolaire, radiobus.FM

Dans le cadre des jeux olympiques de la jeunesse de Lausanne qui se déroulent en partie sur le site des Rousses du 3 au 22 janvier 2020, des classes de la circonscription se sont engagées dans le projet de radio scolaire piloté par le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du canton de Vaud (Suisse).

Continuer la lecture de Partage d’expériences : JOJ 2020 LaUsanne – projet de radio scolaire, radiobus.FM

Projet Savanturiers aux Rousses (CM2) : Les petits historiens de la Grande Guerre

Un projet “école de la recherche”

Pour la 2ème année, Stéphanie Breniaux,  directrice et enseignante à l’école élémentaire des Rousses, a invité ses élèves à s’engager dans un projet Savanturiers, école de la recherche.

Continuer la lecture de Projet Savanturiers aux Rousses (CM2) : Les petits historiens de la Grande Guerre

Maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux : Initiation à la programmation, « Blue Bot » un robot en classe

Olivia Pelletier, est directrice et enseignante en GS à l’école maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux, et Alice Bargot, professeure des écoles rattachée à la même école. Elles ont souhaité expérimenter une séquence d’apprentissage à l’aide du robot “BlueBot”, prêté par l’atelier Canopé de Lons-le-Saunier.

Elles nous livrent ici leur témoignage de cet usage en classe et nous les en remercions vivement !

Continuer la lecture de Maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux : Initiation à la programmation, « Blue Bot » un robot en classe

École de Grande Rivière : un projet multimédia en CM pour rendre compte d’une classe de découverte

Comment rendre compte d’une classe de découverte à l’aide des outils numériques au service des apprentissages des élèves ?

Nous vous proposons le témoignage de Jérôme Cartier, enseignant en CM1-CM2 à l’école de l’Abbaye à Grande Rivière.

Vous retrouverez en bas de page une partie des travaux de ses élèves.

Continuer la lecture de École de Grande Rivière : un projet multimédia en CM pour rendre compte d’une classe de découverte

“Graine de critique en CM” – école de Prémanon

Rodolphe Bouton, professeur des écoles à l’école de Prémanon a participé avec sa classe au dispositif interdregré “Graine de critique” porté par l’OCCE du Jura. Il nous explique dans cet article le projet et la plus value apportée par l’utilisation d’un outil numérique collaboratif, ici, Padlet.  

Continuer la lecture de “Graine de critique en CM” – école de Prémanon

Ecole de Ney : une histoire “dont vous êtes le héros” avec Scratch

Dans le cadre du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, Philippe Suescun, directeur de l’école élémentaire de Ney, a engagé sa classe de CM dans un projet Savanturiers de l’histoire (voir ici l’article dans lequel notre collègue décrit le projet et le blog dédié aux recherches de la classe).

Continuer la lecture de Ecole de Ney : une histoire “dont vous êtes le héros” avec Scratch

Partage d’expérience : Utiliser Plickers en classe

Plickers c’est l’association d’ :

    • un site internet qui permet de créer ses propres QCM et vrai/faux pour sa classe
    • et d’une application dédiée qui permet de lire et enregistrer instantanément les réponses de ses élèves.

source image  https://corkboardconnections.blogspot.fr/

Mais comment fonctionne cette application ? Quels en sont les usages possibles en classe ? Quelle plus-value ? Quels sont les écueils ? Deux enseignantes de la circonscription témoignent.

Continuer la lecture de Partage d’expérience : Utiliser Plickers en classe

“Bee-Bot®, un robot au cycle 1 pour découvrir la programmation au service des conduites discursives”

L’année dernière, dans le cadre du projet départemental “Raconter, décrire, expliquer” (impulsé par le groupe maternelle du Jura), l’équipe de la circonscription de Champagnole  (C. Guinchard, CPC – A. Pappes, PEMF – A. Terrier, ERUN) a expérimenté une séquence en GS, à l’école maternelle du Boulevard : “Bee-Bot®, un robot pour découvrir la programmation au service des conduites discursives”.

Classe de GS d’A. Pappes – Maternelle du boulevard – Champagnole – 01/2017

Continuer la lecture de “Bee-Bot®, un robot au cycle 1 pour découvrir la programmation au service des conduites discursives”