Tous les personnels de l’éducation nationale sont appelés à désigner pour un mandat d’une durée de quatre ans, leurs représentants aux comités techniques, aux commissions administratives paritaires, aux commissions consultatives paritaires ainsi qu’au comité consultatif ministériel des maîtres de l’enseignement privé sous contrat et aux commissions consultatives mixtes académiques, interdépartementales et départementales. (source education.gouv.fr)
article mis à jour le 16 novembre 2020
Nous vous proposons des ressources pour développer des projets liés à la commémoration du centenaire de la fin de la première guerre mondiale.
Afin de faciliter, tant pour les élèves que pour les enseignants, la continuité des apprentissages, le renforcement des liaisons pédagogiques ainsi que le travail d’équipe, deux documents ont été créés au niveau départemental :
Suite aux ajustements des programmes apportés pour la rentrée 2018, vous trouverez dans cet article d’Éduscol, les extraits se rapportant exclusivement aux usages du numérique en classe. Continuer la lecture de Le numérique dans les programmes
Tableaux récapitulatifs – programme cycles 2, 3, 4
Les tableaux suivants regroupent, pour chaque enseignement, les attendus, les compétences et connaissances travaillées pour les cycles 2, 3 et 4.
Attendus de fin d’année (mathématiques et français) et repères annuels de progression (mathématiques, français et EMC) du CP à la 3e
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Le ministère de l’Éducation nationale met à la disposition des professeurs des documents de référence qui viennent en appui des programmes scolaires pour faciliter l’apprentissage des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.
Continuer la lecture de QUATRE PRIORITÉS POUR RENFORCER LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX
Dans le cadre du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, Philippe Suescun, directeur de l’école élémentaire de Ney, a engagé sa classe de CM dans un projet Savanturiers de l’histoire (voir ici l’article dans lequel notre collègue décrit le projet et le blog dédié aux recherches de la classe).
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Vous trouverez ci-dessous les listes des séries littéraires disponibles dans les écoles volontaires pour mutualiser leurs ressources.
Les collègues qui souhaiteraient emprunter des séries littéraires pourront contacter le directeur de l’école concernée pour convenir, avec lui, des conditions du prêt et du moment du retrait.
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