Suite aux ajustements des programmes apportés pour la rentrée 2018, vous trouverez dans cet article d’Éduscol, les extraits se rapportant exclusivement aux usages du numérique en classe. Continuer la lecture de Le numérique dans les programmes
Archives de catégorie : Mise en oeuvre des programmes
Ressources pour la mise en oeuvre des programmes (11/06/2021)
Tableaux récapitulatifs – programme cycles 2, 3, 4
Les tableaux suivants regroupent, pour chaque enseignement, les attendus, les compétences et connaissances travaillées pour les cycles 2, 3 et 4.
Attendus de fin d’année (mathématiques et français) et repères annuels de progression (mathématiques, français et EMC) du CP à la 3e
Continuer la lecture de Ressources pour la mise en oeuvre des programmes (11/06/2021)« Réinventer la forme scolaire à l’ère du numérique »
Interview de Catherine Becchetti-Bizot (inspectrice générale de l’éducation nationale) réalisée par l’équipe de LudoviaMag (13 minutes) :
Pour aller plus loin : Je vous propose de prendre connaissance du rapport remis par Mme Bicchetti-Bizot au ministre de l’éducation nationale en mai 2017.
« Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique : vers de nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner », rapport IGEN 2017-056, mai 2017
Projet « Donnons vie à la frise historique de la classe ! »
Lors du 10ème forum des enseignants innovants organisé en février 2018, par le Café Pédagogique, en partenariat avec le Ministère de l’éducation nationale, le Réseau Canopé, l’Espé de Paris et Libération, le projet « Donnons vie à la frise historique de la classe !« , où le numérique est au service de l’apprentissage de l’écrit, de l’oral et de l’histoire, a reçu le prix du public.
Retour sur le projet…
On peut retrouver la fiche descriptive du projet de l’enseignante, Emma Lescene, professeure des écoles à Montpellier, sur la page dédiée du Forum des enseignants innovants : http://www.enseignants-innovants-2017.net/dux/view.php?id=110&s=ascfer154uty
Si vous manquez de temps, je vous invite seulement à prendre connaissance de l’infographie que l’enseignante a réalisée pour résumer son projet (vous pourrez flasher les QR-Codes pour obtenir plus d’informations) !
Bonne lecture !
Éduthèque : une banque de ressources multimédias riche !
Éduthèque est un portail des ressources culturelles et scientifiques numériques pédagogiques pour les enseignants.
Pour vous connecter et bénéficier gratuitement des ressources, il vous suffit de vous inscrire gratuitement sur leur site avec une adresse mail professionnelle (en @ac-besancon.fr).
L’ensemble des ressources des partenaires sont consultables, utilisables et téléchargeables librement dans un cadre pédagogique. Certaines ressources sont également accessibles par vos élèves à la maison.
Liste des partenaires Éduthèque (qui évolue régulièrement) comme Arte, BNF, IGN, Édugéo, le Louvre… :
Pour information, un parcours m@gistère d’une heure dédié à Éduthèque est disponible dans l’offre de formations complémentaires : « Utiliser des ressources numériques en classe avec Éduthèque » il est en inscription libre et ne dure qu’une heure. Il vous donnera des piste d’exploitation du du site.
Comment mettre en place une twittclasse ?
Quelques ressources :
Un dossier Eduscol pour mettre en oeuvre Twitter en classe.
« Pourquoi utiliser un réseau social en classe ? Comment monter un projet et être accompagné ? Quels sont les usages pédagogiques dans les disciplines ? Une sitographie inter niveaux à télécharger. » Document à télécharger mis à jour le 29-04-2018.
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/twitter-usages-pedapgogiques.pdf/view
Détournements pédagogiques de Twitter : De nombreux projets collaboratifs démarrent à chaque rentrée scolaire, retrouvez des exemples ci-dessous dans un Padlet réalisé par Delphine Daux (chargée de mission, chef de projet numérique) :
https://padlet.com/daux_delphine/cwxtxxs06u52
Comment mettre en place une Twittclasse ? Suivez le guide…
- ici, dans ce Génial.ly réalisé par Fabien Hobart (@Karabasse77), PE, co-inventeur de la #twictée, chargé de formation aux Savanturiers du CRI Paris, co-animateur du podcast @Nipedu / et Antonia Carriquiry, PE (@Pinpi64) :
https://view.genial.ly/59a5988f6882b52918615ffc/le-kitwictclasse
ou là, par l’équipe Tice 41 : https://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/tice41/Hebergements_Web/utiliser_twitter_en_classe.pdf
Pour tout renseignement complémentaire ou pour solliciter un accompagnement, contactez l’équipe de circonscription.
Zoom sur une ressource éduscol : mathématiques – cycle 3
Dans la partie intitulée « Nombres et calculs » proposée par éduscol figure un document très intéressant sur les fractions et les nombres décimaux au cycle 3. Continuer la lecture de Zoom sur une ressource éduscol : mathématiques – cycle 3
Évaluation des élèves en maternelle
Article actualisé le 27/02/2018
« À l’école maternelle, à compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d’assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la synthèse des acquis de l’élève, établie à la fin de la dernière année du cycle 1″ (source Eduscol).
Orthographe de référence
Comme le programme du cycle 2 le rappelle, l’enseignement de l’orthographe a pour référence les rectifications orthographiques publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990.
Journal officiel n°100 du 6 décembre 1990 sur les rectifications de l’orthographe
Le document suivant issu du site www.orthographe-recommandee.info propose une version synthétique des modifications : Règles d’orthographe