La DANE de Besançon a organisé un webinaire sur les usages pédagogiques de Wikipédia avec l’intervention de Mathieu DENEL, chargé de mission éducation de l’association Wikimédia France.
BROCHURE Clémi « ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION » À L’ÉCOLE PRIMAIRE
Le Clémi vient de publier une brochure claire, riche et utile à l’attention des professeurs des écoles et des directeurs ! Continuer la lecture de BROCHURE Clémi « ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION » À L’ÉCOLE PRIMAIRE
« 21 pistes pédagogiques pour personnaliser les apprentissages avec le numérique », par Thierry Karsenti
Thierry Karsenti est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, université de Montréal.
Comme le titre de l’article l’indique, il s’adresse à vous, enseignants, afin de vous proposer une liste (non exhaustive) de 21 pistes qui vous aideront à utiliser le numérique au service de la personnalisation des apprentissages.
Les petits fascicules ou 7 pages pour défricher un thème
Nous vous invitons à aller découvrir régulièrement « Les petits fascicules » de D. Cohen, ou « 7 pages pour défricher un thème » autour des usages du numérique à l’école à télécharger au format .pdf !
Hébergés sur le site classetice.fr, vous trouverez à cette page les numéros lors de leur sortie… : https://classetice.fr/spip.php?article1056 Continuer la lecture de Les petits fascicules ou 7 pages pour défricher un thème
Un escape game pédagogique… Késako ?
Savez-vous ce qu’est un escape game, ou jeu d’évasion, qui se développe depuis quelques années ?
C’est un jeu (virtuel ou non) au cours duquel les participants vont devoir faire équipe, dans un temps imparti, pour viser un objectif commun qui peut être sortir d’un lieu dans lequel ils sont « enfermés », ou ouvrir un coffre cadenassé.
Pour réussir leur mission ils doivent résoudre plusieurs énigmes qui sont autant d' »étapes » qui petit à petit les mèneront vers la solution. Mais pour cela, ils devront coopérer, mettre en commun leurs idées, leurs forces, leurs découvertes…
Et en classe ?
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Un outil pour la dictée : Orthophore
Focus sur la dictée avec Orthphore (espace en ligne développé par l’académie de Lille) ! Continuer la lecture de Un outil pour la dictée : Orthophore
Un outil à vidéoprojeter : Classeroom Screen
Classeroom Screen est un petit site web (gratuit, sans inscritpion et sans publicité) permettant de vidéoprojeter un tableau sur lequel l’enseignant peut afficher une dizaine d’outils variés comme : Continuer la lecture de Un outil à vidéoprojeter : Classeroom Screen
« Écrire et rédiger : comment guider les élèves dans leurs apprentissages ? » : Conférence de consensus du CNESCO
En mars 2018, une conférence de consensus a été organisée par le CNESCO et l’IFÉ/ENS sur le thème « Écrire et rédiger – Comment guider les élèves dans leurs apprentissages ? » . Vous pourrez retrouver le bilan scientifique et les 10 recommandations qui en ont découlé sur le site du CNESCO à cette adresse.
Recommandations sur les usages du numérique
L’agence des usages – Réseau canopé
Retour sur une valeur sûre : le site internet de l’Agence des usages qui, depuis de nombreuses années, met à votre disposition :
- des témoignages vidéo d’enseignants qui expliquent leurs utilisations des TICE en classe (par exemple, « le webdocumentaire au cycle 3 », « faire vivre un blog d’école », « les tablettes en PS » …),
- des articles sur les recherches scientifiques récentes au sujet de l’enseignement et l’apprentissage avec les TICE,/li>
- des tutoriels (« enregistrement audio en ligne et partage », « créer un Padlet » …).
N’hésitez pas à aller jeter un oeil à ces ressources qui s’enrichissent régulièrement de nouvelles publications : https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages.html
#Problemater : projet collaboratif autour de la résolution de problèmes au cycle 1
Vous souhaitez engager votre classe de cycle 1 dans un projet collaboratif autour de la résolution de problèmes ? Pourquoi ne pas vous inscrire l’année prochaine au dispositif #problemater ?