Suite aux animations pédagogiques de cycle 1, et aux diverses formations ou ateliers numériques de l’année, je vous propose :
Continuer la lecture de Des QR-Codes en classe ?Des QR-Codes en classe ?
Archives de catégorie : Les ressources
La lettre #Edu_num 1er degré n°22 est sortie
Pour découvrir de nombreuses pistes d’usages du numérique au service des apprentissages, rendez-vous sur la lettre #Edu_num de juin 2019 !
« Cette lettre Édu_Num vous propose une compilation de retours d’usages pédagogiques du numérique. Ceux-ci sont organisés selon les domaines de compétences du référentiel européen duquel a été décliné le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : information et données, communication et collaboration, création de contenus, protection et sécurité, environnement numérique. » Eduscol
Au sommaire vous retrouverez :
Continuer la lecture de La lettre #Edu_num 1er degré n°22 est sortie
Bilinguisme en maternelle
Bilem est le premier site collaboratif consacré à l’accueil des élèves allophones en école maternelle.
Sa vocation est de mutualiser les pratiques professionnelles ainsi que des ressources scientifiques, didactiques, pédagogiques ou institutionnelles.
PROGRAMME : Attendus de fin d’année et repères annuels de progression (MAJ 29/06/2021)
Les repères annuels de progression en français, mathématiques et enseignement moral et civique offrent une référence commune et doivent permettre d’aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle.
Des attendus de fin d’année ont été élaborés par le ministère en français et en mathématiques du CP à la classe de 3e. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Des exemples de réussite sont proposés afin d’illustrer ce que doit savoir faire l’élève de la fin du CP à la fin de la classe de 3e. Ils constituent une contribution à l’évaluation des élèves.
Pour les mathématiques, vous trouverez ci-dessous un document mettant en parallèle, les attendus et les repères pour chaque niveau.
Lien vers l’article consacré aux programmes d’enseignement de chaque cycle
Protégé : Epanouissement et développement du langage – cycle 1
M@TERNELLE 39 – LETTRE D’INFORMATIONS n°4 – AVRIL 2019
Dans le numéro du mois d’avril, vous trouverez notamment :
- la présentation du tout nouveau site départemental dédié à la maternelle
- des pistes pour le plurilinguisme
Étude de la langue
Vous trouverez ci-dessous les documents et les ressources présentés lors du temps de formation consacrée à l’étude de la langue aux cycles 2 et 3. Continuer la lecture de Étude de la langue
Projet Savanturiers aux Rousses (CM2) : Les petits historiens de la Grande Guerre
Un projet « école de la recherche »
Pour la 2ème année, Stéphanie Breniaux, directrice et enseignante à l’école élémentaire des Rousses, a invité ses élèves à s’engager dans un projet Savanturiers, école de la recherche.
Pause déjeuner numérique : les robots en classe
Les prochaines pauses déjeuners du « numérique » auront lieu :
- lundi 29 avril à l’école élémentaire des Rousses, de 11h45 à 13h15 (date à confirmer en fonction du nombre de collègues intéressés),
- mardi 30 avril à l’école primaire de Morbier, de 11h45 à 13h15,
- vendredi 3 mai, à l’école de Mignovillard.
Continuer la lecture de Pause déjeuner numérique : les robots en classe
Maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux : Initiation à la programmation, « Blue Bot » un robot en classe
Olivia Pelletier, est directrice et enseignante en GS à l’école maternelle de Saint-Laurent-en-Grandvaux, et Alice Bargot, professeure des écoles rattachée à la même école. Elles ont souhaité expérimenter une séquence d’apprentissage à l’aide du robot « BlueBot », prêté par l’atelier Canopé de Lons-le-Saunier.
Elles nous livrent ici leur témoignage de cet usage en classe et nous les en remercions vivement !