Protégé : NOTE DE SERVICE N°3 : ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020
Enseigner le lexique du CE1 au CM2
Vous trouverez ci-dessous les documents et les ressources présentés lors du temps de formation consacrée à l’enseignement du lexique du CE1 au CM2.
Ressources éduscol pour la mise en œuvre des programmes (article actualisé le 29/06/2023)
Sur le site Eduscol, pour chaque domaine d’apprentissage ou pour chaque enseignement et pour chaque cycle, figurent des ressources d’accompagnement (textes de cadrage, exemples de séquences, fiches de préparation, ressources pour la classe, vidéos…).
Les documents ci-dessous synthétisent l’ensemble de ces ressources et proposent des liens cliquables permettant d’y accéder directement.
Ils sont régulièrement réactualisés afin d’intégrer les nouvelles ressources mises à disposition sur Eduscol.
Offre “LUMNI” sur Éduthèque
LeSite.TV, FranceTélévisions, Arte, RadioFrance… des services d’Éduthèque désormais regroupés au même endroit : découvrez LUMNI.
![](https://champagnole.circo39.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/9/2019/11/Capture-d’écran-2019-11-22-à-11.09.06-1024x537.png)
Protégé : Note de service n°2 : année scolaire 2019-2020
Protégé : Ecole inclusive : “cap école inclusive”
Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères – Oser les langues vivantes étrangères à l’école
Sur le site éduscol, vous trouverez un guide pratique en deux parties dont le principal objectif est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée.
Partie 1 : éléments du cadre conceptuel, attendus, conseils très concrets de mise en œuvre en classe
Partie 2 : exemples de progression pédagogique déclinés dans quatre langues vivantes : allemand, anglais, espagnol et italien
Journée du numérique dans l’éducation : 16 octobre 2019
Venez nombreux le mercredi 16 octobre 2019 pour découvrir et partager des pratiques numériques en classe.
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Le dispositif Twictée en classe de CM1-CM2
article mis à jour en juin 2023 (ajout ressource en bas de page)
Vous avez peut-être entendu parler des #Twictées, ces dictées réalisées à plusieurs classes via le réseau social Twitter ou Edutwitt ?
Stéphanie Breniaux, enseignante de CM de notre circonscription, a expérimenté avec sa classe, durant une année, ce dispositif qui a obtenu le Prix Spécial de l’Innovation 2016 à #eduinov, et fait partie des 22 projets E-Fran sélectionnés,
Elle nous explique dans le document joint, le fonctionnement de ce dispositif visant l’amélioration de l’orthographe des élèves. Nous la remercions vivement pour ce partage d’expérience ! 🙂
Le site du ministère de l’éducation nationale dédié au numérique éducatif dans le 1er degré, Prim à bord, vous propose une fiche numériqu’@ction dédiée spécialement à ce projet coopératif (en téléchargement ci-dessous) :
Pour plus d’informations, visitez le site officiel Twictée.org (NB : il n’est pas nécessaire d’adhérer à l’association pour participer avec sa classe), ou contactez votre collègue, ou votre ERUN.