Les ressources, Suivi des élèves

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE : ressources (MAJ 08/04/2021)

Mise à jour (08/04/2021) : Cycle 3 : Petit Louvre (musée du Louvre) : histoires, contes, coloriages, tutoriels de création à partir de certaines œuvres du musée et jeu de piste dans le musée

Les ressources suivantes (gratuites et sans publicité) ont été sélectionnées par l’équipe de circonscription. Elles sont regroupées par cycle et déclinées par domaine d’enseignement. Nous vous proposons également des sites permettant aux élèves d’avoir des informations adaptées à leur âge, des pistes pour les élèves en difficulté, des liens vers des documents pour les parents traduits en différentes langues, ainsi que des exemples d’outils pour créer ou publier des contenus pédagogiques. Cette sélection sera régulièrement enrichie.

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Français, Mise en oeuvre des programmes

LITTÉRATURE – Listes de référence pour chaque cycle

Pour l’enseignement de la littérature à l’école, éduscol propose des listes de référence d’œuvres et d’ouvrages.

  • Cycle 1 : NOUVEAUTÉ : entrer par les pratiques orales de transmission, entrer dans la langue, le langage et les images
  • Cycle 2 : albums ; BD ;  comptines, abécédaires et jeux langagiers ;  contes, fables et mythes, poésie, romans, nouvelles, récits illustrés, théâtre
  • Cycle 3 : albums, BD, contes, fables, romans, nouvelles, récits, théâtre
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Français, Les ressources, Numérique

Réaliser une bande dessinée en classe avec « BDnF »

Mise à jour 14/10/20

source image : https://bdnf.bnf.fr/

La BNF (bibliothèque nationale de France), en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, met à disposition des classes BDnF, une application de création de bandes dessinées, disponible pour ordinateur (Windows et MacOs) ou tablette (Androïd ou iOs) .

Une bonne idée à l’occasion de l' »Année de la BD » et de la 47è édition du « Concours de la BD scolaire à l’école », ouvert à tous les élèves dès la grande section, individuellement ou collectivement. Les productions réalisées sont à renvoyer pour le 3 mars 2021.

BDnF, késako ? Pour quels intérêts pédagogiques ? Quels sont ses atouts ? Existe-t’il des alternatives ?

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