Archives de catégorie : Mise en oeuvre des programmes

Les documents officiels et essentiels pour les enseignants de maternelle

Dans cet article, vous trouverez les textes incontournables pour le cycle 1.

  • Circulaire de rentrée (BO du 24/06/2021) (ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports)
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LITTÉRATURE – Listes de référence pour chaque cycle

Pour l’enseignement de la littérature à l’école, éduscol propose des listes de référence d’œuvres et d’ouvrages.

  • Cycle 1 : NOUVEAUTÉ : entrer par les pratiques orales de transmission, entrer dans la langue, le langage et les images
  • Cycle 2 : albums ; BD ;  comptines, abécédaires et jeux langagiers ;  contes, fables et mythes, poésie, romans, nouvelles, récits illustrés, théâtre
  • Cycle 3 : albums, BD, contes, fables, romans, nouvelles, récits, théâtre
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Ressources éduscol pour la mise en œuvre des programmes (article actualisé le 03/09/2021)

Sur le site Eduscol, pour chaque domaine d’apprentissage ou pour chaque enseignement et pour chaque cycle, figurent des ressources d’accompagnement (textes de cadrage, exemples de séquences, fiches de préparation, ressources pour la classe, vidéos…).

Les documents ci-dessous synthétisent l’ensemble de ces ressources et proposent des liens cliquables permettant d’y accéder directement.

Ils sont régulièrement réactualisés afin d’intégrer les nouvelles ressources mises à disposition sur Eduscol.

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PROGRAMME : Attendus de fin d’année et repères annuels de progression (MAJ 29/06/2021)

Les repères annuels de progression en français, mathématiques et enseignement moral et civique offrent une référence commune et doivent permettre d’aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle.

Des attendus de fin d’année ont été élaborés par le ministère en français et en mathématiques du CP à la classe de 3e. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Des exemples de réussite sont proposés afin d’illustrer ce que doit savoir faire l’élève de la fin du CP à la fin de la classe de 3e. Ils constituent une contribution à l’évaluation des élèves. 

Pour les mathématiques, vous trouverez ci-dessous un document mettant en parallèle, les attendus et les repères pour chaque niveau.

Lien vers l’article consacré aux programmes d’enseignement de chaque cycle

M@ternelle 39 – lettre d’informations n°3 – février 2019

Dans ce troisième numéro, vous trouverez :

  • des informations sur des événements à venir (semaine de la presse, semaine des mathématiques, forum du livre, du jeu et de la jeunesse) ;
  • des ressources numériques concernant la construction du nombre ;
  • un focus sur les documents d’accompagnement sur l’oral et l’écrit en maternelle, la tenue du crayon, la mallette des parents.

 

M@ternelle – lettre d’informations n°2 – décembre 2018

Depuis cette année, le groupe départemental chargé de la maternelle publie une lettre contenant diverses informations concernant le cycle 1. Dans ce deuxième numéro, vous trouverez :

  • des ressources pour l’enseignement du vocabulaire ou des propositions de situations numériques et spatiales,
  • des astuces comme un outil pour calculer les statistiques d’appel de fin de mois, une recette de pâte à modeler…
  • un focus sur les ressources pour accompagner la scolarisation des élèves allophones.

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