{"id":5091,"date":"2018-10-05T15:01:35","date_gmt":"2018-10-05T13:01:35","guid":{"rendered":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=5091"},"modified":"2020-11-17T09:13:07","modified_gmt":"2020-11-17T08:13:07","slug":"temoignages-de-collegues-sur-leurs-projets-les-savanturiers-lecole-de-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=5091","title":{"rendered":"T\u00e9moignages de coll\u00e8gues sur leurs projets \u00ab\u00a0Les Savanturiers, l\u2019\u00e9cole de la recherche\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><em>article mis \u00e0 jour le 16 novembre 2020<\/em><\/p>\n\n\n<h4>Pour commencer, les Savanturiers, k\u00e9sako ?<\/h4>\n<p><!--more--><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"padding-left: 30px\">\u00ab<em> Nous sommes tous n\u00e9s chercheurs, donc curieux et avides de comprendre et d\u2019agir. Les Savanturiers \u0153uvrent pour une \u00e9cole ambitieuse qui formerait tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 du questionnement, \u00e0 la rigueur de la recherche et \u00e0 la coop\u00e9ration au service de l\u2019int\u00e9r\u00eat commun. Nous nous engageons pour former des citoyens humanistes et acteurs d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 juste de la production et du partage des savoirs.<\/em> \u00bb (<a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/a-propos\/quest-ce-quapprendre-par-la-recherche\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Extrait les Savanturiers<\/a>)<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><a href=\"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2019\/04\/savanturiers_logo1fondtransp.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5080\" src=\"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2019\/04\/savanturiers_logo1fondtransp.png\" alt=\"\" width=\"249\" height=\"86\" srcset=\"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2019\/04\/savanturiers_logo1fondtransp.png 700w, https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2019\/04\/savanturiers_logo1fondtransp-300x104.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 249px) 100vw, 249px\" \/><\/a>Ce programme d\u2019\u00e9ducation par la recherche, a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 2014 par Fran\u00e7ois Tadd\u00e9i (chercheur, directeur du Centre de Recherche Interdisciplinaire, de Paris) et une enseignante du 1er degr\u00e9 Ange Ansour.<br \/>Il propose de permettre aux classes de mener un projet de recherche pluridisciplinaire dans diff\u00e9rents domaines. Les classes sont aid\u00e9es dans leurs travaux par un \u00ab\u00a0mentor\u00a0\u00bb (chercheur, ing\u00e9nieur, doctorant&#8230;) sp\u00e9cialis\u00e9 dans le domaine choisi par la classe, qui peut porter sur le cerveau, le climat, le Droit, l\u2019Histoire, l&rsquo;ing\u00e9nierie, le num\u00e9rique, la philosophie, la sociologie, l&rsquo;univers, le villes, le vivant\u2026<br \/>Ces projets s\u2019adressent aux \u00e9l\u00e8ves de la maternelle au lyc\u00e9e.<\/p>\n<p>Voir la vid\u00e9o de pr\u00e9sentation\u00a0:\u00a0<a href=\"https:\/\/youtu.be\/0hfh3tuQQM0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/youtu.be\/0hfh3tuQQM0<\/a><\/p>\n<h4>Des ressources pour vous accompagner de plus en plus riches et une communaut\u00e9 enseignante active !\u00a0<\/h4>\n<ul>\n<li>formations \u00e0 destination des enseignants engag\u00e9s (prochaines cessions de formations le 2\/12\/20,\u00a0 puis les 13 \/01\/21, 3\/02, 10\/03, 7\/04, 19\/05),<\/li>\n<li>outils de m\u00e9thodologie,<\/li>\n<li>kit p\u00e9dagogique \u00ab\u00a0cl\u00e9s en main\u00a0\u00bb pour mener un projet&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutes les ressources sont \u00e0 retrouver sur : <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/ressources-savanturotheque\/presentation-de-la-savanturotheque\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/ressources-savanturotheque\/presentation-de-la-savanturotheque\/\u00a0<\/a><\/p>\n<h3>Retour d&rsquo;exp\u00e9riences :<\/h3>\n<h4>Le congr\u00e8s des jeunes chercheurs Savanturiers \u00e0 Besan\u00e7on<\/h4>\n<p>Le lundi 11 juin 2018 avait lieu \u00e0 Besan\u00e7on, l\u2019un des dix congr\u00e8s des jeunes chercheurs organis\u00e9s en France cette ann\u00e9e par l\u2019\u00e9quipe des \u00ab Savanturiers, l\u2019\u00e9cole de la recherche \u00bb en pr\u00e9sence de M. Jean-Fran\u00e7ois Chanet, Recteur de l\u2019acad\u00e9mie de Besan\u00e7on. Parmi les 13 classes de l\u2019acad\u00e9mie pr\u00e9sentes (de la GS \u00e0 la 3\u00e8), deux venaient de la circonscription de Champagnole. Elles ont pu <a href=\"https:\/\/youtu.be\/QsatcT15rJg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pr\u00e9senter leurs travaux sur la sc\u00e8ne du th\u00e9\u00e2tre du Kursaal lors d\u2019une conf\u00e9rence devant l\u2019ensemble du public<\/a>, et\/ou lors d\u2019ateliers scientifiques o\u00f9 petits et grands ont eu la possibilit\u00e9 de se rencontrer, d\u2019\u00e9changer sur leur projet, de jouer et de d\u00e9couvrir ensemble.<\/p>\n<blockquote>\n<h6>Sur le m\u00eame principe, en juin 2019, les coll\u00e8gues ont organis\u00e9 leur propre congr\u00e8s regroupant les 10 classes participantes dans l&rsquo;Est de la France, \u00e0 l&rsquo;atelier Canop\u00e9 de Lons le Saunier, avec le soutien de l&rsquo;\u00e9quipe des Savanturiers et de la DSDEN du Jura.\u00a0<\/h6>\n<\/blockquote>\n<h4>T\u00e9moignages\u00a0<\/h4>\n<p>St\u00e9phanie Breniaux, PE \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire des Roussses, enseigne en CM2 et a men\u00e9 cette ann\u00e9e un projet Savanturiers pour la premi\u00e8re fois dans sa classe. Elle a choisi une probl\u00e9matique dans le domaine du vivant.<br \/>Philippe Suescun, PE et directeur de l\u2019\u00e9cole de Ney, enseigne en CM1-CM2. Il en est \u00e0 son deuxi\u00e8me projet Savanturiers. Apr\u00e8s avoir men\u00e9 un projet \u00ab\u00a0Savanturiers du num\u00e9rique\u00a0\u00bb l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, il a engag\u00e9 sa classe \u00e0 la rentr\u00e9e 2017 dans un projet d\u2019Histoire.<\/p>\n<p><strong>Comment avez-vous d\u00e9couvert les Savanturiers\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe Suescun : Je les ai d\u00e9couverts sur Twitter.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: Gr\u00e2ce \u00e0 Fabrice Paget (CPC), il y a 2 ans lorsque je cherchais des informations sur le \u00ab\u00a0D\u00e9fi Pasteur\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><strong>Qu\u2019est-ce qui vous a pouss\u00e9 \u00e0 mettre en place un projet Savanturiers dans votre classe\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Cela fait plusieurs ann\u00e9es que je m\u00e8ne des projets mais je me sentais un peu seul, alors l\u2019appui d\u2019un mentor et la possibilit\u00e9 de formation par l\u2019\u00e9quipe des Savanturiers m\u2019ont paru une belle opportunit\u00e9.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: Comme Philippe j\u2019ai pour habitude de mener des projets en classe. L\u2019\u00e9ducation par la recherche donne une nouvelle dimension \u00e0 ces projets\u00a0: le travail de chercheur engag\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves, l\u2019apprentissage coop\u00e9ratif, l\u2019aide apport\u00e9e par le mentor ainsi que le regard neuf qu\u2019il apporte sur ce m\u00e9tier mal connu, les formations propos\u00e9es par les Savanturiers et l\u2019appartenance \u00e0 une communaut\u00e9 d\u2019enseigants<\/span><\/p>\n<p><strong>Pour vous qu\u2019est-ce que l\u2019\u00e9ducation par la recherche\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: apprendre suite \u00e0 un besoin.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: utiliser les m\u00e9thodes et d\u00e9marches de la recherche scientifiques pour apprendre<\/span><\/p>\n<p><strong>Quel(s) projet(s) Savanturiers avez-vous mis en place\u00a0? O\u00f9 peut-on en prendre connaissance\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #666699\">Philippe : Nous avons essay\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante : <em><strong>\u00abcomment int\u00e9resser les jeunes ados \u00e0 la premi\u00e8re guerre mondiale\u00a0?\u00bb<\/strong><\/em><\/span><br \/><span style=\"color: #666699\">Trois solutions ont \u00e9t\u00e9 retenues\u00a0:<\/span><br \/><span style=\"color: #666699\">\u2022 pr\u00e9senter une exposition le 8 mai 2018 \u00e0 Ney, pr\u00e9par\u00e9e en classe de d\u00e9couverte ax\u00e9e sur les arts plastiques :\u00a0<a href=\"https:\/\/read.bookcreator.com\/1NSblR0VnJQ8S0mF6QQsXqWqZy32\/WW_Sswi6SsestAHCPdY3Hw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/read.bookcreator.com\/1NSblR0VnJQ8S0mF6QQsXqWqZy32\/WW_Sswi6SsestAHCPdY3Hw<\/a>\u00a0<\/span><br \/><span style=\"color: #666699\">\u2022 cr\u00e9er un livre num\u00e9rique \u00ab\u00a0dont tu es le h\u00e9ros\u00a0\u00bb, 14-18 avec l&rsquo;application Book Creator :\u00a0<a href=\"https:\/\/read.bookcreator.com\/APFx7uGHp6WKyOcAlWncx6J3PuD3\/-l3YoAsiTSKBR5e32v2UMg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/read.bookcreator.com\/APFx7uGHp6WKyOcAlWncx6J3PuD3\/-l3YoAsiTSKBR5e32v2UMg<\/a><\/span><br \/><span style=\"color: #666699\">\u2022 adapter le livre en animation avec le logiciel Scratch :\u00a0<a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/228420921\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/228420921\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: J\u2019ai associ\u00e9 le projet Savanturiers du vivant au d\u00e9fi Pasteur propos\u00e9 par l&rsquo;association \u00ab\u00a0les amis de Pasteur\u00a0\u00bb. Nous avons travaill\u00e9 sur les microbes et la question de recherche choisie par les \u00e9l\u00e8ves\u00a0: <strong>\u00ab Comment se prot\u00e9ger des microbes pathog\u00e8nes\u00a0?\u00a0\u00bb<\/strong>. Nous avons \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s par les ateliers Pasteur et H\u00e9l\u00e8ne Moreau, chercheuse \u00e0 l\u2019Institut Curie, mentor des Savanturiers.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">Les \u00e9l\u00e8ves ont cr\u00e9\u00e9:<\/span><br \/><span style=\"color: #003300\"><span style=\"color: #339966\">\u2022 un g\u00e9nial.ly\u00a0:<\/span> <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ae7143d7570e525eb02aac7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/view.genial.ly\/5ae7143d7570e525eb02aac7<\/a><\/span><br \/><span style=\"color: #003300\"><span style=\"color: #339966\">\u2022 des BD de conseils gr\u00e2ce \u00e0 Book Creator\u00a0:<\/span> <a href=\"https:\/\/read.bookcreator.com\/RHY2Fnb0xYNNvSyQjMJ4OaKcXIp2\/AvEpYqjbT96IDjXap-t-QQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/read.bookcreator.com\/RHY2Fnb0xYNNvSyQjMJ4OaKcXIp2\/AvEpYqjbT96IDjXap-t-QQ<\/a><\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">\u2022 des ateliers scientifiques pour le \u00ab\u00a0Congr\u00e8s des jeunes chercheurs du 11 juin \u00e0 Besan\u00e7on<\/span><br \/><span style=\"color: #003300\"><span style=\"color: #339966\">\u2022 Particip\u00e9 \u00e0 un blog\u00a0:<\/span> <a href=\"https:\/\/savanturiersduvivant.wordpress.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/savanturiersduvivant.wordpress.com<\/a><\/span><\/p>\n<p><strong>En quoi ce projet a conduit vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 prendre une posture de chercheurs\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Ils ont fait des recherches dans leurs familles sur les traces de la guerre 14-18, poser des questions \u00e0 leur mentor J\u00e9r\u00f4me Darmont et fait des choix en fonction de crit\u00e8res scientifiques.<\/span><br \/><span style=\"color: #003366\"><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: ils sont partis d\u2019une question et ont\u00a0: r\u00e9alis\u00e9 des recherches documentaires, imagin\u00e9 des protocoles, men\u00e9 des exp\u00e9rimentations pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question, ont obtenu des r\u00e9sultats peu probants et ont du se r\u00e9interroger, demander conseil au mentor, pr\u00e9senter leurs r\u00e9sultats<\/span>.<\/span><\/p>\n<p><strong>Quel a \u00e9t\u00e9 votre r\u00f4le durant le projet\u00a0? Celui du mentor\u00a0? Celui des \u00e9l\u00e8ves\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: J\u2019ai rendu compte de l\u2019avanc\u00e9e du projet aux Savanturiers, pr\u00e9sent\u00e9 celui-ci au mentor et accompagn\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves au cours des diff\u00e9rentes \u00e9tapes. Le mentor a r\u00e9pondu \u00e0 nos questions et propos\u00e9 des solutions techniques. Les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9pondu \u00e0 la question de d\u00e9part et proposer des solutions. Ils ont \u00e9crit l\u2019histoire en groupe, cr\u00e9\u00e9 les fonds en arts plastiques ainsi que l\u2019exposition en classe d\u00e9couverte. Puis ils ont organis\u00e9 une page par bin\u00f4me du livre avec Book Creator, ainsi qu\u2019une animation sur Scratch. Je me suis charg\u00e9 d\u2019assembler les pages du livre ainsi que les diff\u00e9rentes animations sur Scratch.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: j\u2019ai eu un r\u00f4le de guide et d\u2019accompagnement.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">H\u00e9l\u00e8ne (notre mentor) a aid\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9pondre aux questions, \u00e0 trouver de nouvelles exp\u00e9rimentations ou explications aux r\u00e9sultats impr\u00e9vus, \u00e0 r\u00e9pondre aux questions \u00e9thiques. Les \u00e9l\u00e8ves, quant \u00e0 eux, ont \u00e9t\u00e9 acteurs du d\u00e9but \u00e0 la fin\u00a0: ils ont choisi la question, les variables auxquelles ils voulaient s\u2019int\u00e9resser, pr\u00e9parer leurs pr\u00e9sentation, leurs ateliers, choisi le mode de pr\u00e9sentation de leurs conseils.<\/span><\/p>\n<p><strong>Est-ce qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 difficile pour vous d\u2019entrer et de mener un tel projet\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Non ce n\u2019est pas plus difficile qu\u2019un autre projet, cela demande un temps de pr\u00e9paration mais l\u2019avantage c\u2019est que l\u2019\u00e9quipe des Savanturiers et le mentor peuvent nous aider.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: ce n\u2019\u00e9tait pas difficile, juste un peu effrayant parfois. Mais l\u2019\u00e9quipe des Savanturiers et les autres enseignants lanc\u00e9s dans des projets d\u2019\u00e9ducation par la recherche sont l\u00e0 pour nous \u00e9pauler.<\/span><\/p>\n<p><strong>Avez-vous \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s par l\u2019\u00e9quipe des Savanturiers\u00a0? Disposiez-vous d\u2019outils\u00a0(\u00e9valuation, partage, guide, formation\u2026) ?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Oui la fiche projet demand\u00e9e par les Savanturiers permet de mettre \u00e0 plat les diff\u00e9rentes \u00e9tapes du projet. De plus, les Mooc propos\u00e9s sont tr\u00e8s formateurs, celui portant sur le num\u00e9rique notamment pour mon projet.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: En plus des moocs et formations \u00e0 distance propos\u00e9es par l\u2019\u00e9quipe, j\u2019ai pu utiliser un \u00ab\u00a0kit de navigation\u00a0\u00bb outil d\u2019aide \u00e0 la planification du projet et participer \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de l\u2019outil.<\/span><\/p>\n<p><strong>Qu\u2019est-ce qui a chang\u00e9 depuis dans votre posture d\u2019enseignant\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: J\u2019essaie d\u2019\u00eatre moins directif et plus attentif aux propositions et solutions des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: de tel projet oblige l\u2019enseignant \u00e0 \u00eatre plus en retrait et laisser chercher les \u00e9l\u00e8ves et avoir une posture de guide attentif.<\/span><\/p>\n<p><strong>Et celle de vos \u00e9l\u00e8ves a-t-elle chang\u00e9 ?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Je pense qu\u2019ils sont plus impliqu\u00e9s depuis qu\u2019ils compris qu\u2019ils avaient un impact direct sur les travaux effectu\u00e9s en classe.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: ils ont appris l\u2019int\u00e9r\u00eat du travail collaboratif et le partage des taches, ils cherchent plus et sont moins passifs, ils sont plus \u00e0 l\u2019aise \u00e0 l\u2019oral.<\/span><\/p>\n<p><strong>Quelle plus value pour les apprentissages de vos \u00e9l\u00e8ves\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Il est difficile d\u2019\u00e9valuer une plus value directe pour les apprentissages. Je pense que leurs connaissances sur la 1\u00e8re guerre mondiale sont ancr\u00e9es plus profond\u00e9ment que lors d\u2019une \u00e9tude \u00ab\u00a0classique\u00a0\u00bb.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: Ils ont d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences ind\u00e9niables \u00e0 l\u2019oral et ma\u00eetrisent la d\u00e9marche d\u2019investigation. Ils ont \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences dans le domaine du num\u00e9rique et la vigilance dans son utilisation. Ils ont pu r\u00e9aliser de nombreux \u00e9crits gr\u00e2ce au cahier de chercheur, aux BD&#8230;<\/span><\/p>\n<p><strong>Quelle(s) difficult\u00e9(s) avez-vous pu rencontrer\u00a0? Ou pas&#8230;<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: l\u2019articulation des r\u00f4les avec le mentor, je pense que nous sommes un peu frustr\u00e9s tous les 2.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: la tendance des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 vouloir g\u00e9n\u00e9raliser les r\u00e9sultats de leurs exp\u00e9rimentations, le r\u00f4le du mentor a \u00e9t\u00e9 int\u00e9ressant dans ce cadre l\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><strong>Quelle(s) belle(s) surprise(s)\u00a0? ou pas&#8230;<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Un \u00e9l\u00e8ve en difficult\u00e9 est venu me dire un matin qu\u2019il avait t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 le logiciel Scratch sur l\u2019ordinateur familial pour montrer ce qu\u2019il savait faire \u00e0 ses parents et \u00e0 sa s\u0153ur.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: la pr\u00e9sentation orale des \u00e9l\u00e8ves le jour du congr\u00e8s notamment de 2 \u00e9l\u00e8ves peu \u00e0 l\u2019aise avec l\u2019oral habituellement.<\/span><\/p>\n<p><strong>Souhaitez-vous engager de nouveau votre classe dans un projet Savanturiers\u00a0? Si oui pourquoi et lequel\u00a0? Si non pourquoi\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Je pense que oui, plut\u00f4t sur de la robotique, afin de poursuivre ma r\u00e9flexion sur la place de l\u2019enseignant dans sa classe et pour b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019expertise du groupe des Savanturiers.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: Philippe m\u2019a donn\u00e9 envie de partir dans un projet Savantriers de l\u2019histoire et de partir du monument aux morts pour mener l\u2019enqu\u00eate sur le Parcours et l\u2019histoire de ces poilus. J\u2019aimerais leur faire raconter leur quotidien et celui d\u2019autres habitants du village via Twitter.<\/span><\/p>\n<p><strong>Recommanderiez-vous \u00e0 vos coll\u00e8gues de s\u2019inscrire\u00a0? Et d\u00e8s le cycle 1\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Tout \u00e0 fait, les maternelles sont habitu\u00e9s \u00e0 travailler en projet, le suivi des Savanturiers ne peut qu\u2019\u00eatre b\u00e9n\u00e9fique.<\/span><br \/><span style=\"color: #003300\"><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: oui, c\u2019est enthousiasmant, nous avons vu des cycles 1 faire un projet sur le cerveau.<\/span>\u00a0(<a href=\"https:\/\/youtu.be\/LSj69Xy97pk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/youtu.be\/LSj69Xy97pk<\/a>)<\/span><\/p>\n<p><strong>Si vous deviez r\u00e9sumer votre ann\u00e9e Savanturiers en une phrase\u00a0?<\/strong><br \/><span style=\"color: #666699\">Philippe\u00a0: Une aventure pleine de questionnements mais sans doute.<\/span><br \/><span style=\"color: #339966\">St\u00e9phanie\u00a0: une ann\u00e9e riche pour les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019enseignant, o\u00f9 on comprend l\u2019int\u00e9r\u00eat de s\u2019interroger et travailler ensemble.<\/span><\/p>\n<p><strong>Merci \u00e0 tous les deux pour votre partage et la richesse de vos projets\u00a0 !<\/strong><\/p>\n<h4>Et depuis ce t\u00e9moignage ?<\/h4>\n\n\n<p>Depuis, chaque ann\u00e9e, St\u00e9phanie, Philippe, et d&rsquo;autres, se lancent dans un nouveau projet, accompagn\u00e9s par des mentors avec lesquels la classe \u00e9change r\u00e9guli\u00e8rement en visioconf\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n<p> Cette ann\u00e9e 2020-2021, St\u00e9phanie a invit\u00e9 ses \u00e9l\u00e8ves de CM2 de l&rsquo;\u00e9cole du Centre de Morez Hauts de Bienne \u00e0 s&rsquo;engager dans un projet de recherche sur le cerveau (les \u00e9l\u00e8ves partagent l&rsquo;avanc\u00e9e de leurs travaux <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/twitter.com\/hautsdebienne\" target=\"_blank\">sur le compte Twitter de la classe<\/a>), et Philippe travaillera avec ces CM de l&rsquo;\u00e9cole de Cize sur l&rsquo;impact du changement climatique sur la biodiversit\u00e9 (avec un soup\u00e7on de codage et programmation au service du projet) .<\/p>\n\n\n\n<p>Ils participent aussi activement aux actions des Savanturiers (exp\u00e9rimentations d&rsquo;outils \u00e0 destination des enseignants, actions de formations, t\u00e9moignages, partages, cr\u00e9ation collaborative d&rsquo;activit\u00e9s de recherche \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves durant la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique du printemps 2020 q<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/wp-admin\/post.php?post=6482&amp;action=edit\" target=\"_blank\">ue nous vous avions partag\u00e9es ici<\/a>, dans le paragraphe consacr\u00e9 aux \u00ab\u00a0sciences\u00a0\u00bb)&#8230; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 \u00e9changer avec ces \u00ab\u00a0ambassadeurs\u00a0\u00bb de la circonscription  ou l&rsquo;\u00e9quipe des <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/\" target=\"_blank\">Savanturiers<\/a> si vous avez besoin d&rsquo;un \u00e9clairage sur le dispositif. Et comme toujours,  vous pouvez faire appel \u00e0 vos CPC et ERUN qui se rendront disponibles pour vous accompagner !<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>article mis \u00e0 jour le 16 novembre 2020 Pour commencer, les Savanturiers, k\u00e9sako ?<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[172],"tags":[318,316],"class_list":["post-5091","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-partage-dexperiences","tag-recherche","tag-savanturiers"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5091"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7557,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5091\/revisions\/7557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5091"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}