Nous vous proposons le t\u00e9moignage de J\u00e9r\u00f4me Cartier, enseignant en CM1-CM2 \u00e0 l’\u00e9cole de l’Abbaye \u00e0 Grande Rivi\u00e8re.<\/p>\n
Vous retrouverez en bas de page une partie des travaux de ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
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\n\u00ab Suite \u00e0 la classe de d\u00e9couverte \u00e0 Quiberon en septembre, je souhaitais r\u00e9aliser, pour les parents, une soir\u00e9e de retransmission originale et \u00e9viter la traditionnelle \u00ab\u00a0soir\u00e9e diapos\u00a0\u00bb de cinq cents photos.<\/p>\n
J\u2019ai donc d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er des petits films m\u00ealant photos du s\u00e9jour et vid\u00e9o\u00a0: un journal t\u00e9l\u00e9vis\u00e9 et un jeu de questions nomm\u00e9 \u00ab\u00a0Questions pour Quiberon\u00a0\u00bb pour raconter le s\u00e9jour.<\/p>\n
En classe nous avons list\u00e9 les diff\u00e9rents th\u00e8mes que nous pouvions traiter, soit sous forme d\u2019information, soit sous forme de questions, et les \u00e9l\u00e8ves par groupes de trois en ont choisi un.<\/p>\n
Par trois, ils ont \u00e9crit les textes, s\u00e9lectionn\u00e9 les photos \u00e0 int\u00e9grer \u00e0 leur film, cr\u00e9\u00e9 les d\u00e9cors des fonds, se sont r\u00e9partis les r\u00f4les (un cameraman et deux acteurs), ont r\u00e9p\u00e9t\u00e9 et se sont film\u00e9s.<\/p>\n
Pour cette derni\u00e8re partie, nous avions install\u00e9 dans une salle annexe un pied d\u2019appareil photo, une lampe puissante et les fonds. Les enfants se filmaient ensuite par groupe, en autonomie, pendant la classe avec un appareil photo. La consigne \u00e9tait de faire des prises relativement courtes afin de les recommencer facilement et de faciliter le travail du monteur.<\/p>\n
J\u2019ai ensuite mont\u00e9 moi-m\u00eame les films avec Windows Movie Maker qui \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 install\u00e9 sur mon ordinateur. C\u2019est all\u00e9 assez vite car les enfants avaient coup\u00e9 correctement les prises.<\/p>\n
Ce projet a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en trois mois (du 15 septembre au 15 d\u00e9cembre) mais la motivation des \u00e9l\u00e8ves allait croissant au fur et \u00e0 mesure de l\u2019avanc\u00e9e des travaux.<\/p>\n
Pour finir, une projection a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e un soir aux parents pour pr\u00e9senter ce travail. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n