{"id":3854,"date":"2017-10-16T14:55:29","date_gmt":"2017-10-16T12:55:29","guid":{"rendered":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3854"},"modified":"2018-06-21T15:11:51","modified_gmt":"2018-06-21T13:11:51","slug":"3854","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3854","title":{"rendered":"Anagraph, un outil pour la lecture au CP"},"content":{"rendered":"

\"\"Ressource pour les enseignants de CP : Anagraph<\/span><\/a>, une plateforme propos\u00e9e par l’IF\u00e9 (Institut Fran\u00e7ais de l’\u00c9ducation) d\u00e9velopp\u00e9e par R. Goigoux et J. Riou.<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation :<\/h5>\n
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\u00a0\u00bb\u00a0<\/span>Dans les classes de cours pr\u00e9paratoire, les enseignants conduisent des situations de lecture collective quelquefois nomm\u00e9es \u00ab d\u00e9couvertes de texte \u00bb.<\/span><\/span><\/p>\n

I<\/span>ls font alors vivre \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves une exp\u00e9rience intellectuelle plus ou moins complexe selon que le texte support de lecture comporte ou non une grande quantit\u00e9 de graph\u00e8mes \u00e9tudi\u00e9s en classe. <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

La plateforme ANAGRAPH permet d\u2019identifier ces graph\u00e8mes et d\u2019\u00e9tablir la part de texte directement d\u00e9chiffrable par les \u00e9l\u00e8ves. Il aide ainsi les enseignants \u00e0 planifier leur \u00e9tude du code et \u00e0 choisir des supports adapt\u00e9s.<\/strong>\u00a0\u00bb\u00a0 M. J. RIOU<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Pour plus d’informations, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger ici<\/a> la plaquette de pr\u00e9sentation.<\/h5>\n

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Et pour aller plus loin… : <\/span><\/h5>\n

Nous vous proposons \u00e9galement d’\u00e9couter l’\u00e9mission de webradio de l’IF\u00e9 \u00ab\u00a0\u00e7a manque pas d’R\u00a0\u00bb sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Lire et \u00e9crire\u00a0\u00bb<\/a>\u00a0et pr\u00e9sentant Anagraph, anim\u00e9e par R. Goigoux, o\u00f9 J. Riou pr\u00e9sente l’int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogqiue de la plateforme (42 min.) :\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
Capture d’\u00e9cran \u00ab\u00a0\u00c7a ne manque pas d’air\u00a0\u00bb, site de l’iF\u00e9<\/figcaption><\/figure>\n

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