{"id":3818,"date":"2017-10-02T11:49:43","date_gmt":"2017-10-02T09:49:43","guid":{"rendered":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3818"},"modified":"2018-06-21T11:50:31","modified_gmt":"2018-06-21T09:50:31","slug":"a-la-decouverte-dun-projet-de-classe-en-indre-et-loire-azay-augmente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3818","title":{"rendered":"\u00c0 la d\u00e9couverte d’un projet de classe en Indre et Loire : \u00ab\u00a0Azay augment\u00e9\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

Nous vous invitons \u00e0 d\u00e9couvrir une classe qui met en oeuvre de nombreux projets innovants, int\u00e9grant tr\u00e8s souvent le num\u00e9rique comme levier et outil d’apprentissage (espaces de la classe repens\u00e9s, programmation de robots, QR-codes, r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e…) : il s’agit de la classe de CM\u00a0(@Cm1CM2_Druye<\/a>)\u00a0d’\u00c9ric Hitier\u00a0(@meacid57<\/a>), professeur des \u00e9coles \u00e0 Druye (Indre et Loire).<\/p>\n

Nous vous proposons donc, en \u00e9coute, la\u00a0chronique de Sonia Bouran,\u00a0\u00ab\u00a0Bienvenue en 2050 : la salle de classe du futur\u00a0\u00bb,\u00a0consacr\u00e9e \u00e0 la classe (diffusion le 27\/08\/17 sur France Inter, dur\u00e9e 5 min).<\/a><\/p>\n

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Capture du site de l’\u00e9mission de France Inter. Cliquez sur l’image pour atteindre la page.<\/figcaption><\/figure>\n

Ensuite, je vous invite \u00e0 d\u00e9couvrir leur excellent projet pluridisciplinaire\u00a0\u00ab\u00a0Azay augment\u00e9\u00a0\u00bb : r\u00e9aliser des contenus multim\u00e9dia pour enrichir les d\u00e9couvertes des visiteurs du ch\u00e2teau d’Azay le Rideau (QR-Codes, r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e, films…) !<\/p>\n

http:\/\/eduscol.education.fr\/primabord\/projet-azay-augmente-integrer-la-realite-augmentee-dans-un-projet-artistique-et<\/a><\/p>\n

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Projet \u00a0\u00bb Azay augment\u00e9 \u00a0\u00bb : int\u00e9grer la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e dans un projet artistique et culturel (Indre-et-Loire)<\/h1>\n<\/div>\n
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Capture du site Madrasa.fr<\/figcaption><\/figure>\n

Pour une visite enrichie du ch\u00e2teau d’Azay-le-Rideau: les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole de Druye (Indre et Loire) int\u00e8grent la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e dans des pi\u00e8ces du ch\u00e2teau et r\u00e9alisent des parcours avec des QR-Codes pour les visiteurs. Objectifs Int\u00e9grer la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e dans un projet artistique et culturel pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences dans le domaine de l’\u00e9ducation artistique et culturelle: comprendre, lire des \u0153uvre d’arts.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Projet \u00e0 lire sur le blog de l’enseignant<\/strong> :\u00a0http:\/\/www.madrasa.fr\/2016\/12\/21\/bonjour-tout-le-monde\/<\/a><\/div>\n
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Un article sur le projet<\/strong> :\u00a0https:\/\/www.valdeloire.org\/Actualites\/Articles\/Tous\/Azay-Augmente-un-guide-de-visite-numerique<\/a><\/div>\n
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