{"id":3754,"date":"2019-01-18T09:07:58","date_gmt":"2019-01-18T08:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3754"},"modified":"2019-03-18T09:11:12","modified_gmt":"2019-03-18T08:11:12","slug":"graine-de-critique-en-cm-ecole-de-premanon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=3754","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0Graine de critique en CM\u00a0\u00bb – \u00e9cole de Pr\u00e9manon"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Rodolphe Bouton, professeur des \u00e9coles \u00e0 l’\u00e9cole de Pr\u00e9manon a particip\u00e9 avec sa classe au dispositif interdregr\u00e9 \u00ab\u00a0Graine de critique\u00a0\u00bb port\u00e9 par l’OCCE du Jura.<\/a> Il nous explique dans cet article le projet et la plus value apport\u00e9e par l’utilisation d’un outil num\u00e9rique collaboratif, ici, Padlet.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

C’est un \u00ab\u00a0mur\u00a0\u00bb virtuel o\u00f9 il s’agit d’\u00e9pingler des \u00e9tiquettes sur lesquelles il est possible d’\u00e9crire des textes courts, d’ajouter des images, des fichiers sons, des vid\u00e9os, mais aussi des liens vers des pages internet, ou encore des fichiers joints du type .pdf.<\/p>\n

Ce mur est collaboratif, on peut donc y \u00e9crire \u00e0 plusieurs.<\/p>\n

https:\/\/profpower.lelivrescolaire.fr\/utiliser-padlet-en-classe\/<\/a><\/p>\n

M. Bouton nous pr\u00e9sente le projet auquel a particip\u00e9 sa classe :<\/p>\n

\n
\u00a0\u00bb Objectifs du projet\u00a0:<\/span><\/h6>\n

Lire\u00a0: favoriser la lecture autonome d\u2019oeuvres int\u00e9grales. <\/span><\/p>\n

Lire\u00a0: adopter une position de lecteur engag\u00e9 en exprimant son avis sur un livre.<\/span><\/p>\n

Argumenter, \u00e9couter\u00a0: \u00e0 l\u2019oral, participer \u00e0 des \u00e9changes pour d\u00e9battre au sujet des livres lus.<\/span><\/p>\n

Ecrire\u00a0: formuler des messages courts pour exprimer un avis \/ une critique sur un livre.<\/span><\/p>\n

Utiliser un outil num\u00e9rique collaboratif pour partager ces messages avec ses pairs.<\/span><\/p>\n

Participer \u00e0 une projet coop\u00e9ratif avec des \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me.<\/span><\/span><\/p>\n

Contexte\u00a0: <\/span><\/strong><\/p>\n

Projet interdegr\u00e9 CM-6\u00e8me\u00a0<\/span>participation avec ma classe de CM1-CM2 \u00e0 un prix litt\u00e9raire (\u00ab\u00a0Graine de Critique\u00a0\u00bb) initi\u00e9 par l’OCCE 39 et inscription conjointe avec une classe de sixi\u00e8me du coll\u00e8ge des Rousses.<\/p>\n

D\u00e9roulement<\/strong>\u00a0:<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation et travail de d\u00e9couverte des 8 ouvrages de la s\u00e9lection (lors d\u2019une rencontre au coll\u00e8ge).<\/span><\/p>\n

Travail accompagn\u00e9 lors de la lecture des premiers livres (au choix de chacun des \u00e9l\u00e8ves) pour apprendre \u00e0 formuler une critique sur un livre\u00a0: l\u2019objectif sera pour chaque livre d\u2019\u00e9crire un court message dans lequel on doit donner un avis ou faire \u00e9merger un souvenir\/un point saillant de sa lecture.<\/span><\/p>\n

Mise en place d\u2019un outil\u00a0: <\/span><\/strong><\/p>\n

le mur num\u00e9rique (padlet) sur lequel les \u00e9l\u00e8ves noteront leur message r\u00e9dig\u00e9 apr\u00e8s chaque lecture, afin de la faire partager aux autres \u00e9l\u00e8ves de notre classe et des camarades du coll\u00e8ge.<\/span><\/p>\n

S\u00e9ance finale de mise en commun des critiques recueillies sur le Padlet (travail en atelier) puis d\u00e9bat et vote pour \u00e9lire l\u2019ouvrage vainqueur.<\/span><\/p>\n

Quelques mots sur l\u2019outil utilis\u00e9 : Padlet<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Lien vers le mur virtuel cr\u00e9\u00e9 par la classe dans le cadre du projet :
\nhttps:\/\/padlet.com\/grainedecritique6cm\/z5bfse35cheq<\/span><\/a>
\ncode\u00a0: pr\u00e9marousses<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

C’est un outil facile \u00e0 mettre en place pour le maitre et facile \u00e0 utiliser par les \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n


\nPlus value pour les apprentissages :<\/strong> c’est un outil particuli\u00e8rement int\u00e9ressant avec les \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n