{"id":1111,"date":"2016-11-11T15:13:26","date_gmt":"2016-11-11T14:13:26","guid":{"rendered":"http:\/\/ienchampagnole.free.fr\/?p=1111"},"modified":"2018-03-13T11:22:41","modified_gmt":"2018-03-13T10:22:41","slug":"evaluation-des-eleves-en-maternelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/champagnole.circo39.ac-besancon.fr\/?p=1111","title":{"rendered":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves en maternelle"},"content":{"rendered":"

\u00a0Article actualis\u00e9 le 27\/02\/2018<\/em><\/span><\/p>\n

\"https:\/\/pixabay.com\/fr\/peinture-mains-enfants-1207701\/\"<\/a>
Photographie sous CC : NadineDoerle sur Pixabay\u00a0<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

\u00ab\u00a0\u00c0 l’\u00e9cole maternelle, \u00e0 compter<\/em> de la rentr\u00e9e 2016, deux nouveaux outils permettent d’assurer\u00a0 le suivi des apprentissages et des progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves\u00a0: le carnet de suivi des apprentissages<\/strong>, renseign\u00e9 tout au long du cycle, et la synth\u00e8se des acquis <\/strong>de l’\u00e9l\u00e8ve, \u00e9tablie \u00e0 la fin de la derni\u00e8re ann\u00e9e du cycle 1″<\/em> (source Eduscol<\/a>).<\/p>\n

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Des formations vous ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es afin de vous accompagner dans la prise en compte de l’\u00e9valuation positive comme outil de r\u00e9gulation de votre enseignement, la mise en valeur des r\u00e9ussites des \u00e9l\u00e8ves et pour vous proposer une m\u00e9thodologie pour la mise en \u0153uvre du carnet de suivi des apprentissages.<\/strong><\/p>\n

Toutes les ressources pr\u00e9sent\u00e9es lors des animations sont d\u00e9sormais \u00e0 votre disposition <\/strong>sur le site d\u00e9partemental.<\/strong> Vous y acc\u00e9derez en cliquant sur l’image suivante
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\"site-dep-ressources\"<\/a><\/p>\n

ou dans le bandeau situ\u00e9 \u00e0 gauche de l’\u00e9cran, sur \u00ab\u00a0Dossiers d\u00e9partementaux\u00a0\u00bb, puis \u00ab\u00a0Maternelle\u00a0\u00bb. Les ressources figurent dans le menu \u00ab\u00a0\u00c9valuation\u00a0\u00bb.
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Nous vous invitons \u00e0 consulter \u00e9galement, le site Eduscol <\/a>qui indique les textes de r\u00e9f\u00e9rence<\/a>, pr\u00e9cise ce qu’est l’\u00e9valuation positive et le carnet de suivi \u00e0 travers une note d’accompagnement <\/a>; propose des exemples de carnets, un guide de pr\u00e9sentation<\/a>, des observables d’indicateurs de progr\u00e8s<\/a>, des points de vigilance <\/a>et pr\u00e9sente le mod\u00e8le national de la synth\u00e8se des acquis (<\/em>word<\/a>, odt<\/a>).<\/p>\n

Les trois fiches ressources suivantes produites par le groupe d\u00e9partemental charg\u00e9 de la maternelle, traitent de l’\u00e9valuation positive, de l’observation et apportent des pr\u00e9cisions sur le carnet de suivi. En cliquant sur l’image, vous acc\u00e9derez directement \u00e0 la fiche souhait\u00e9e.<\/em><\/p>\n

\"fiche1\"<\/a>\"fiche2\"<\/a>\"fiche3\"<\/a><\/p>\n

Le groupe acad\u00e9mique a \u00e9galement produit une fiche rep\u00e8re \u00a0\u00bb le carnet de suivi\u00a0\u00bb. <\/a><\/p>\n

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Le document suivant liste des propositions d’observables en mettant en lien les attendus de fin de cycle avec le document intitul\u00e9 \u00ab\u00a0observables des indicateurs de progr\u00e8s\u00a0\u00bb (Eduscol) et des<\/span>\u00a0situations contextualis\u00e9es.<\/span><\/p>\n

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En cliquant sur l’image suivante, vous acc\u00e9derez \u00e0 la pr\u00e9sentation que nous avons utilis\u00e9e lors des formations. Vous y retrouverez notamment la liste des pr\u00e9conisations pour la constitution du carnet de suivi.<\/p>\n\n