Calendrier mis à jour le 14/03/2017 Continuer la lecture de Agenda de la circonscription
Tous les articles par Enseignante référente pour les usages du numérique (ERUN)
Ressource : les valeurs de la République
Dans le cadre de la campagne sur les valeurs de la République lancée par le gouvernement, le dessinateur Zep (auteur de Titeuf) a réalisé trois courts films d’animation sur le sujet.
Un quiz à destination des élèves et un dossier d’accompagnement sont mis également à disposition des classes.
Lien vers la page dédiée : http://www.gouvernement.fr/liberte-egalite-fraternite
Protégé : NS n°3 : Année scolaire 2016-2017
Semaine de la presse et des médias dans l’école – 20/25 mars 2017
Les inscriptions et réservations de journaux et magazines sont ouvertes du 5 au 19 janvier !
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Rendez-vous des écoles francophones en réseau : REFER édition 2017
Pour la 4ème année, les inscriptions pour participer aux projets menés dans le cadre du RÉFER 2017 (Rendez-vous des Écoles Francophones en Réseau) sont ouvertes. Cette année le thème sera “la classe : un univers de créativité“.
1ère action : le concours de Twittérature qui vous propose de visiter le futur, en vous basant sur les mots du dispositif “Dis-moi dix mots”!
Pour en savoir plus : http://www.refer-edu.org/concours-twitterature-2017/
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Dis-moi, dix mots… sur la toile
Comme chaque année dans le cadre de l’opération “Dis-moi dix mots…” est organisé le concours des dix mots .
Ce concours s’adresse à toutes les classes des cycles 2 et 3, invitées à travailler autour de 10 mots ayant cette année pour thème le numérique “Dis-moi dix mots…(sur la toile)” et qui ont été choisis pour leur intérêt étymologique et/ou poétique. Les élèves découvriront donc l’origine de ces mots qui pour certains avaient d’autres significations avant d’être transposés au domaine du numérique (pirate, avatar, nuage….), ou qui ont été inventés pour répondre à un nouveau besoin (émoticônes, télésnober…). Continuer la lecture de Dis-moi, dix mots… sur la toile
Maternelle – Symposium de sculpture – Champagnole (Hôtel de ville)
Les enseignants des classes de MS et GS de l’école de l’Hôtel de ville de Champagnole ont travaillé durant l’année scolaire 2015-2016 sur la thématique suivante : Expression, créativité, coopération et estime de soi dans des projets artistiques.
C’est ainsi qu’à l’occasion du symposium de sculpture qui s’est déroulé à Champagnole à l’automne 2015, les enseignants des classes de grande section ont “saisi cette opportunité pour permettre aux enfants de dialoguer avec des artistes, de créer et d’exposer à leurs cotés”.
Le projet a été présenté lors du congrès de l’Ageem de Dijon, en juillet 2016, pour lequel un document de présentation du projet a été réalisé.
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Maternelle – “Chut… Écoute !” – Champagnole (Hôtel de ville)
À travers ce deuxième projet axé sur l’expression, la créativité, la coopération et l’estime de soi dans des projets artistiques, l’équipe enseignante de l’école de l’Hôtel de ville de Champagnole a mis en œuvre :
l’exploration sensorielle des objets et matériaux,- la création d’objets et d’univers sonores,
- la mise en espace dans un milieu naturel pour une déambulation poétique partagée avec les parents et amis de l’école.
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Des outils collaboratifs pour la classe
Les nouveaux programmes de 2015 mettent l’accent sur le travail collaboratif entre les élèves. Au cycle 2, comme au cycle 3, le domaine 2 “Les méthodes et outils pour apprendre” et le champ du français pointent l’intérêt de l’utilisation de dispositifs d’écriture collaborative, comme outils numériques au service de la coopération et de la production d’écrits (vigilance orthographique, relecture, réécriture…) des élèves.
Vous trouverez donc ici une liste d’outils numériques en ligne pouvant faciliter la mise en œuvre de ces objectifs. Cette liste sera mise à jour et enrichie au fil des tests d’outils et des nouveautés.
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Deutsch für Schulen
Un nouveau site ressources multimédias pour l’apprentissage de l’allemand à l’école et au collège a vu le jour. À l’image d'”English for schools” vous retrouverez sur “Deutsch für Schulen” deux accès, l’un pour les enseignants, l’autre pour les élèves, des ressources classées par thème ou par objectif (activité langagière travaillée, point de grammaire traité…).
